15.1. Mi clase, mis normas

¡Buenos y soleados días! Las temperaturas permanecen estables, hoy prevemos alcanzar unos 27 grados de máximas en el observatorio de Parquesol.

La entrada de hoy la voy a dedicar a exponer los resultados a los que llegamos en mi grupo de clase sobre el centro educativo, y a compararlos con mi experiencia en el instituto donde yo estudié.

Mi instituto (IES Parquesol) tenía un horario de centro de 8 a 15h, y de 16:30 a 19:30h: Por la tarde se llevaban a cabo actividades extraescolares.

El horario de clases se situaba de 8:30 a 14:20h, teniendo 6 sesiones de 50 minutos cada una, con descansos de 5 minutos y un recreo de media hora, por lo que quedaba de la siguiente manera:

Hora 1: 8:30 a 9:20h
Hora 2: 9:25 a 10:15h
Hora 3: 10:20 a 11:10h

Recreo: 11:10 a 11:40h

Hora 4: 11:40 a 12:30h
Hora 5: 12:35 a 13:25h
Hora 6: 13:30 a 14:20h

El centro que hemos propuesto en clase (IES Campo Grande), tendría una sesión menos al día que donde yo estudié, quedando un total de 5 sesiones de 50 minutos con descansos de 5 minutos y un recreo de 35 minutos. El horario del centro sería de 8:30 a 14:30h y el horario de clases de 9 a 14h (no dio tiempo a proponer actividades por las tardes o los sábados), quedando de la siguiente manera:

Hora 1: 9:00 a 9:50h
Hora 2: 9:55 a 10:45h
Hora 3: 10:50 a 11:40h

Recreo: 11:40 a 12:15h

Hora 4: 12:15 a 13:05h
Hora 5: 13:10 a 14:00h

En cuanto a las normas establecidas en mis clases, basándome en la clasificación de Lippit y White de 1939, intentaría posicionarme en el estilo democrático, llegando a acuerdos con mis alumnos, animándoles a que sean ellos los que aporten propuestas por iniciativa propia, yo participaría como un miembro más y evaluaría de una forma menos directa. Todo ello, haciendo que ellos vean que el profesor debe seguir siendo un guía y una autoridad evaluadora.